Уважаемые студенты!
Курс ОП.02. Общая и профессиональная психология разработан на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.06 Профессиональное обучение (по отраслям), утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от «27» октября 2014 г. № 1386
Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-применять знания по общей и профессиональной психологии при решении профессио нальных педагогических задач и изучении профессиональных модулей;
-выявлять индивидуальные и типологические особенности обучающихся;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-особенности психологии как науки, ее связь с педагогической наукой и практикой;
-основы психологии личности;
-закономерности психического развития человека как субъекта образовательного процесса, личности и индивидуальности;
-возрастную периодизацию;
-возрастные, половые, типологические и индивидуальные особенности обучающихся, их учет в обучении и воспитании;
-особенности профессионального становления рабочего (служащего);
-психологические аспекты производственного (практического) обучения, личности и профессиональной деятельности мастера производственного обучения;
-групповую динамику;
-понятия, причины, психологические основы предупреждения и коррекции социальной дезадаптации, девиантного поведения;
-основы психологии творчества.
Вам предлагается краткое содержание курса по темам с прилагающимся списком источников и задания для самостоятельного изучения тем.
Для освоения программы курса вам рекомендуется следующий список источников, часть из которых вы можете найти по ссылкам на сайты:
1. Бороздина Г.В.Психология и педагогика: учебник / Г.В. Бороздина. – М.: Издательство Юрайт; 2011.
2. Буш Г.Я. Методы технического творчества http://www.studmed.ru/
3. Глазунова М.А., Пашкова Н.В. Психологические аспекты повышения эффективности уроков производственного обучения //Электронный научно-методический журнал «Профессиональное образование: теория, практика, инновации» / profobrjour.ru/2016/09/21/1-2016-4/
4. Дубровина И.В. психология: СПО. - М.. 2006.
5. Жуков Г.Н. Профессиональная характеристика мастера производственного обучения // http://docplayer.ru/46542169-Professionalnaya-harakteristika-mastera-proizvodstvennogo-obucheniya.html
6. Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования: Учеб. пособие. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 2000. – 244 с.
7. Зеер Э.Ф. Психология профессий: Учеб. пособие. - Екатеринбург, Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та,1997. – 244 с.
8. Зимняя, И.А. Педагогическая психология : учебник для вузов / И.А. Зимняя. – 3-е издание, пересмотренное. – Москва : Московский психолого-социальный институт ; Воронеж : НПО 'МОДЭК', 2010. – 448 с./ http://psychlib.ru/mgppu/zim
9. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: Учеб. пособие для вузов. – Р н/Д: Феникс, 1996. – 512 с.
10. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учебник для ВУЗов. - М., 2006.
11. Змановская Е.В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - 2-е изд., испр. - М.: Издательский центр "Академия", 2004. - 288 с.
12. Кузьмина Н.В. Профессионализм деятельности мастера производственного обучения / Н. В. Кузьмина. – М. : Высш. шк., 1989. – 167 с.
13. Носкова О. Г. Психология труда: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений / Под ред. Е. А. Климова. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. lib.mdpu.org.ua/e-book/vstup/L/noskova_o_g_psihologiya_truda.doc
14. Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития. Мухина B.C.. 10-е изд., перераб. и доп. - М.:2006. - 608 с. http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/muhina
15. Пряжников, Н.С.Психология труда и человеческого достоинства : учебное особие / Н.С. Пряжников, Е.Ю. Пряжникова. – 2-е издание, стереотипное. – Москва : Академия, 2004. – 480 с.
16. Столяренко Л.Д. Психология: Учебник СПО. -Ростов- на-Дону, 2007
17. Столяренко А. М. «Общая и профессиональная психология», «Юнити-
18. Психология под ред. Дружинина В.Н 2-е изд. –СПб.: Питер, 2009.
19. Филичев С.А. Основы технического творчества: краткий курс лекций http://www.studmed.ru/
20. Козубовский В.М
. Общая психология: познавательные процессы.. – 3-у изд. Минск: Ал- мафея, 2008.
21. Ефимова Н. С. Основы общей психологии: учебник / Н.С. Ефимова. - М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2011. - 288 с.: ил.; 60x90 1/16. - (Профессиональное образование)./ http://znanium.com
22. Самоукина Н.В. Игры в школе и дома. Психотехнические упражнения и коррекционные
программы. М. 1995.
23. Кругликов Г.И. Методика профессионального обучения с практикумом: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений/ М.: Издательский центр «Академия», 2005.
24. Кругликов Г.И. Настольная книга мастера профессионального обучения: учеб. пособие
для студ. сред. проф. образования - М. 2006.
25. Скакун В.А. Организация и методика профессионального обучения: учебное пособие.
М. 2009. – (Профессиональное образование).
26. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности.
М.: Мир,1994
27. Рогов Е.И. Выбор профессии и становления профессионала. М.: Владос пресс,2003.